Google Chrome – robimy porządek z zakładkami!

Kilkanaście otwartych zakładek w przeglądarce Chrome to nie jest wynik, który robiłby dzisiaj na kimkolwiek wrażenie. Niestety w toku nauczania zdalnego coraz łatwiej gubię się w gąszczu pootwieranych zakładek, szczególnie gdy przygotowuję sobie zakładki do używania na kolejne trzy, cztery lekcje on-line. Pora więc przyszło na kolejny etap wiosennych porządków i ogarnięcie problemu!
Czytaj dalej Google Chrome – robimy porządek z zakładkami!

Jak prowadzić lekcje on-line w … Prezi Video

Prezi to przełomowe – swego czasu – narzędzie do wykonywania nieliniowych, atrakcyjnych wizualnie prezentacji. Ale żeby w Prezi prowadzić lekcje?!? No cóż, takie czasy 😉 

Czytaj dalej Jak prowadzić lekcje on-line w … Prezi Video

Jamboard -animowane tło

Codzienna praca z Google Jamboard przekonuje mnie coraz bardziej, że z powodzeniem może on zastąpić programy do prezentacji. Z ekranów tablicy można robić slajdy ale w przeciwieństwie do slajdów  Jamboard wykorzystujemy jak klasyczną klasową tablicę, ponadto możemy dodawać elementy graficzne a także  … animowane GIF-y.

Czytaj dalej Jamboard -animowane tło

Google Jamboard – tworzymy własne tło

Jamboard to aplikacja Google, której nowe życie rozpoczęło się wraz z początkiem nauczania zdalnego. O różnych kontekstach wykorzystania tego narzędzia pisałem w jednym z poprzednim artykułów, podsuwając Państwu kilkanaście pomysłów na wykorzystanie tablicy w czasie lekcji on-line. Tym razem spróbuję pokazać, jak wykorzystując małą zmianę, stworzyć szablony ćwiczeń, zbiory map etc. i korzystać z nich wielokrotnie na różnych lekcjach. Mała zmiana – wielka zmiana.

Czytaj dalej Google Jamboard – tworzymy własne tło

Jamboard – prace uczniów

W artykule, który poświęciłem Jamboardowi opisałem kilkanaście różnych pomysłów na wykorzystanie tablicy wirtualnej w czasie lekcji on-line. Również moi uczniowie wykonywali prace z wykorzystaniem google’owskiej wirtualnej tablicy.  Uświadomiły mi one, że Jamboard pozwala również na przygotowanie prezentacji czy też infografik, które można zaprezentować w czasie lekcji podobnie jak prezentację (Google Prezentacje czy PowerPoint) i dodatkowo wykorzystać jeszcze interakcyjne walory tablicy. Wprawdzie nie dodamy na tablicy animacji tak jak w dedykowanych programach do prezentacji, ale uzyskujemy w zamian możliwość nanoszenia łatwo wymazywalnych napisów i dodatkowych elementów. Poprzez udostępnienie możliwości edycji można pracować z poszczególnymi uczniami nad modyfikacją tablicy, bądź wykonywać zadania interaktywne.

Poniżej prezentuję wybrane tablice z projektu wykonanego przez moich uczniów. Mnie przypadły one bardzo do gustu 🙂

Tablice wykonywali uczniowie klasy 2a, I Liceum Ogólnokształcącego w Wałbrzychu. 
(Co 5 sekund pojawia się nowy slajd, korzystając z narzędzi u dołu ekranu można je przeglądać samodzielnie)

Pozdrawiam
Rafał Wójcik
Pan Tikczer