Kilkanaście otwartych zakładek w przeglądarce Chrome to nie jest wynik, który robiłby dzisiaj na kimkolwiek wrażenie. Niestety w toku nauczania zdalnego coraz łatwiej gubię się w gąszczu pootwieranych zakładek, szczególnie gdy przygotowuję sobie zakładki do używania na kolejne trzy, cztery lekcje on-line. Pora więc przyszło na kolejny etap wiosennych porządków i ogarnięcie problemu!
Czytaj dalej Google Chrome – robimy porządek z zakładkami!
Tag: Google Classroom
Jak prowadzić lekcje on-line w … Prezi Video
Prezi to przełomowe – swego czasu – narzędzie do wykonywania nieliniowych, atrakcyjnych wizualnie prezentacji. Ale żeby w Prezi prowadzić lekcje?!? No cóż, takie czasy 😉
Jamboard -animowane tło
Codzienna praca z Google Jamboard przekonuje mnie coraz bardziej, że z powodzeniem może on zastąpić programy do prezentacji. Z ekranów tablicy można robić slajdy ale w przeciwieństwie do slajdów Jamboard wykorzystujemy jak klasyczną klasową tablicę, ponadto możemy dodawać elementy graficzne a także … animowane GIF-y.
Google Jamboard – tworzymy własne tło
Jamboard to aplikacja Google, której nowe życie rozpoczęło się wraz z początkiem nauczania zdalnego. O różnych kontekstach wykorzystania tego narzędzia pisałem w jednym z poprzednim artykułów, podsuwając Państwu kilkanaście pomysłów na wykorzystanie tablicy w czasie lekcji on-line. Tym razem spróbuję pokazać, jak wykorzystując małą zmianę, stworzyć szablony ćwiczeń, zbiory map etc. i korzystać z nich wielokrotnie na różnych lekcjach. Mała zmiana – wielka zmiana.
Jamboard – prace uczniów
W artykule, który poświęciłem Jamboardowi opisałem kilkanaście różnych pomysłów na wykorzystanie tablicy wirtualnej w czasie lekcji on-line. Również moi uczniowie wykonywali prace z wykorzystaniem google’owskiej wirtualnej tablicy. Uświadomiły mi one, że Jamboard pozwala również na przygotowanie prezentacji czy też infografik, które można zaprezentować w czasie lekcji podobnie jak prezentację (Google Prezentacje czy PowerPoint) i dodatkowo wykorzystać jeszcze interakcyjne walory tablicy. Wprawdzie nie dodamy na tablicy animacji tak jak w dedykowanych programach do prezentacji, ale uzyskujemy w zamian możliwość nanoszenia łatwo wymazywalnych napisów i dodatkowych elementów. Poprzez udostępnienie możliwości edycji można pracować z poszczególnymi uczniami nad modyfikacją tablicy, bądź wykonywać zadania interaktywne.
Poniżej prezentuję wybrane tablice z projektu wykonanego przez moich uczniów. Mnie przypadły one bardzo do gustu 🙂
Tablice wykonywali uczniowie klasy 2a, I Liceum Ogólnokształcącego w Wałbrzychu.
(Co 5 sekund pojawia się nowy slajd, korzystając z narzędzi u dołu ekranu można je przeglądać samodzielnie)
Pozdrawiam
Rafał Wójcik
Pan Tikczer